报告摘要：

王泉老师将首先和大家讨论和学习科学是否绝对具有客观真理性；全面性；逻辑性。然后通过具体例子探讨科学的应用价值、文化价值、和精神价值。通过讲述个人对科学发展史和三个阶段的划分，来进一步理解和看待科学是否具有确定性，以及我们如何在学习中产生强大的思想力量。最后也将对我们如何更好学习提出自己看法。此报告故事性强，没有深奥知识，适合各专业背景学者和同学参加交流。

简介

王泉，汕头大学执行校长，教授，加拿大工程院院士、科学院院士，Deputy Editor-in-Chief of the International Journal of Mechanical Sciences。王泉长期从事工程结构与材料领域前沿科学和工程技术研究，在工程结构健康监测、利用智能材料推广绿色能源以及构建连续力学原理与纳米尺度之间的有效联系等科学技术问题有突出的学术成就。王泉特别注重教育和教学方面的理论与思考，愿意与年轻人对读书学习产生的深远影响等的课题进行交流和探讨。