关于组织开展土木工程学院2023年寒假大学生“返家乡”社会实践活动的通知

各位同学：

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大精神，认真落实习近平总书记关于青年工作的重要指示，引导和帮助广大青年学生上好与现实相结合的“大思政课”，我院将组织开展2023年寒假大学生“返家乡”社会实践活动，引导学生在社会实践过程中受教育、长才干、作贡献。本次活动主要从鼓励青年学子积极参与基层岗位锻炼、潜心探寻家乡文化记忆、结合专业服务家乡建设等方面重点展开，现将有关要求通知如下：

一、实践主题

赋能家乡文化，谛听时代强音

二、活动时间

2023年1月11日至2023年2月25日

三、活动对象

土木工程学院全体在读学生、土木安全类2022级学生

四、实践板块

（一）投身家乡基层锻炼

1．政务实践

深入地方党政机关、事业单位等一线岗位，承担具体工作。扎根基层，了解国情、社情、民情，深入理解基层运行机制和地方治理特色，努力在二十大精神学习教育、政策宣传解读、家乡文化建设等方面积极发挥作用。

2．兼职锻炼

结合实践地具体情况，积极联系并申请乡镇团委及村、社区团组织等基层团组织的兼职干部岗位，参与相关工作，接触最鲜活的工作案例，直面最棘手的矛盾问题，积累一线经验，在实际工作中接受“真刀真枪”的基层历练。

（二）发掘家乡红色印记

发掘家乡红色印记，体悟革命文化思想，感悟伟大建党精神，形成红色文化宣传册、调研报告等实践成果，推广家乡红色文化。可从以下多个方面开展实践活动：

1．探寻家乡红色文化源头。围绕家乡既有红色旅游资源进行实地考察，采访外来游客、景区工作人员、当地领导干部，形成对家乡红色文化载体的调研报告以及对相关人员的访谈实录；深入村巷街头，调研图书馆、档案馆、文化馆等地方重要历史资料存储地点，关注家乡特色构筑物在特殊时期（如战争前后、改革开放时期）的保护和修缮，挖掘背后的红色故事，通过拍摄微电影、短视频或整理汇编图文素材等形式进行创作，在实践过程中了解家乡党史故事，探寻家乡红色文化载体，加深故乡羁绊。

2．拓印家乡红色人物足迹。走访党政机关部门，参观红色文化展馆、红色人物故居（旧居），挖掘革命历史人物或重要领导干部在当地任职或考察时的故事，了解相关人物革命斗争或改革发展工作的思路和影响，形成红色人物地方活动志、人物介绍中长视频等实践成果。

（三）探寻特色乡土文化

探究特色乡土文化，用好家乡丰富资源，讲好家乡生动故事，高扬主旋律、传播正能量。可从以下多个方面开展实践活动：

1、深入挖掘家乡传统文化，提炼文化符号。通过资料查阅、走访调研等方式收集当地方言、历史故事、饮食文化、特殊习俗等具有典型地方文化特色的题材，创作系列图文、漫画、视频等形式的作品，以青年力量弘扬家乡传统文化。

2、聚焦传统技艺，寻找身边的“守艺人”。以手艺人的视角走进文化，透过数代人的坚守，体会文化传承的魅力；深入了解传统手工艺传承的方式，通过拍摄纪录片、宣传片、人物专访等方式宣传非遗手艺，引起人们对手工艺传承的重视。

3、关注华侨地区侨胞文化，凝聚海外华人力量。通过联系民间华侨组织，进行家乡特色文化的拍摄记录和宣传，共同探寻文化记忆，唤醒侨胞的文化认同感和民族自豪感；参考当前保存较好的海外华侨文化载体，助力地区缺失民俗文化补充和文物修复等工作，在维护乡土文化的同时破除陋俗、与时俱进。

4、挖掘少数民族瑰宝，增强民族凝聚力和文化自豪感。从少数民族传统美食、独有语言、风俗习惯、民间传说、民族建筑等角度开展调研，记录少数民族文化的独特之处；设计并制作相关文创产品，助力少数民族文化传承，推动各民族文化融合与发展。

（四）聚焦城市建设发展

聚焦城市改革情况，调研城市发展记忆，同时关注关注家乡文化在城市发展过程中的兴衰沿革，以及变迁过程中不同群体尤其是弱势群体的角色演变，以青年视角剖析家乡高质量发展之路。可从以下多个方面开展实践活动：

1、关注家乡现代化的发展现状和未来趋势。通过走访调研、拍摄等形式记录下城市在医疗、教育、产业布局、基础设施等方面的变化，如电子商务、农副产品深加工、旅游开发等；关注城市生态文明建设，依据试点绿色城市的优秀经验和具体举措，因地制宜提出改进措施，推动城市向绿色城市建设发展指标靠拢；关注家乡人才流动，调研年轻人的留乡意愿，思考如何吸引青年一代“往回走”；走访当地企业，了解企业新布局新形势，探寻企业发展与城市发展的共鸣，并结合视频宣传、人物采访、调研报告等方式推广调研成果。

2、寻找家乡发展过程中暗淡或遗落的文化记忆。通过文字、图片、中长视频等方式记录家乡的特色民俗变化、城市建筑变迁、历史遗址保护等情况；发掘各年龄层的家乡人群对特定时期的文化记忆，并从人的角度探究不同群体尤其是弱势群体在家乡变迁过程中的角色演变，在定格家乡不同时期面貌的同时，关注“人”的变化与家乡发展的相互作用。

（五）描摹家乡构筑图腾

在保证实践团队成员人身安全的前提下，基于地域文化的家乡代表性特色构筑物，或针对家乡某处因地质条件等因素可能存在的灾害隐患，或依托家乡某项实体工程在建设过程面临的科学问题，开展专业探索性实践调研。不局限于房屋，桥隧、道铁、机场、铁路站场、山地边坡、城市管廊等均可涵盖在内。可从以下多个方面开展实践活动：

1、调研家乡代表性构筑物，了解其历史沿革和发展背景，收集整理构筑物的建设资料和文化故事，调查建筑物结构特色和文化属性，撰写家乡构筑物纪实报告；调研项目施工现场或建设资料，对构筑物建设相关的施工人员、管理人员等进行人物访谈，感性认识整体工程或局部工程概况，并在此基础上，自主调研建设过程涉及的施工技术和项目管理知识，如复杂地质条件下的施工技术等，形成详实的图文记录。

2、调研当地典型项目或构筑物，对工程当前遇到的困难或需要发展改进的问题进行深入探究，如复杂地质条件下的施工问题等，结合实际项目，对典型工程建设和维护问题展开调研，查阅相关文献，利用专业知识和相关科技手段，寻求专业教师或工程人员指导，撰写相关问题的现况调查报告，并反馈建议与方案。

3、关注家乡自然灾害或安全问题频发的地区，针对一处或多处因地质条件、人为活动等因素可能存在的安全问题进行调研，如桥梁基础不均匀沉降、隧道衬砌开裂、冬季路面冻胀、有砟道床板结、潜在山体滑坡、地震引起的房屋结构破坏、暴雨引发的泥石流灾害等多发问题，在实地信息调研的基础上，利用专业知识，进行文献调研并结合专业教师或工程人员指导,采取数字建模分析等手段，撰写问题调查报告，调研结束后主动向地方政府和有关部门反馈调研结果，提供技术建议和方案。

4、在当地住建等相关部门的指导下，走访排查家乡高危建筑物，了解危房结构维护和改造所遇到的主要问题，如外部结构加固、保温材料加装、内部设施维保等与其居民安全和生活密切相关的方向，结合专业知识并积极向有关部门反馈，提供合理的建议和方案；并注重人文关怀，走进相关居民，了解其具体生活状况，与社区合作了解其生活状况，做到助困助老，为社区工作提供帮助。

（六） 高铁科普基地专项

习近平总书记指出，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。为深入贯彻习近平总书记重要指示精神，推动科技进社区、科普工作深入基层，深化校社共建工作，根据我院高速铁路建造技术国家工程研究中心科普工作实际，立足青年使命担当，设置高速铁路建造技术国家工程研究中心科普基地专项实践队（简称高铁科普基地专项实践队），将中南大学优质学科资源向家乡社区进行辐射。可从以下多个方面开展实践活动：

1、建立“四点半课堂”科普专题活动。积极与“四点半课堂”志愿服务活动结合，常态化为社区青少年提供课后、假期集中看护辅导服务，解决年轻家长、社区居民的实际困难，并以录制科普微课、组织安全知识讲堂等形式，在课外扩展环节融入高铁科普知识宣传环节，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿精神。

2、组织策划“高铁知识科普冬令营”活动。积极联系社区或村支部，以高铁知识科普为主题，组织科普讲堂（以铁路、桥梁等知识为内容依托）、趣味实验（如纸桥设计、承重实验，铁路模型展示等）、知识竞赛（基于科普讲座内容和日常安全知识）和设计绘画大赛（如理想房屋设计、未来铁路畅想等）多个环节，形成完整、合理、有效的冬令营框架设计，实现基于青少年特点、兼具专业性和趣味性的科普活动。

3、依托当地科普资源，组织科普参观讲解活动。依托大学生社区实践计划，组织社区、村庄的青少年参观当地科技馆、特色地标建筑，同时结合自身专业特点化身讲解员，带领学生分析典型结构和建筑物设计特点，讲解土木工程相关知识，分享我国土木建设事业取得的重大成就，增强专业认同度与国家自豪感。

（七）志愿服务家乡群众

主动向村、社区报到，在乡镇团委和村、社区团组织的统一领导和调度下，就近就便编入志愿者组织、青年突击队等，在农村、社区、村小学、青年之家、敬老院以及特殊教育学校等基层一线的公益岗位，开展助幼助老、课业辅导、关爱特殊群体等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。可从以下多个方面开展实践活动：

1．开展“爱心助幼”服务。面向社区、农村留守儿童或联系村中小学、儿童福利院等相关单位，了解青少年需求，为社区青少年提供常态化课后、假期集中看护辅导服务，提供陪伴和关爱，帮助其实现愿望，同时引导青少年培养良好学习习惯，通过对青少年进行健康知识、安全知识（消防安全、食品安全等）的宣讲，助力青少年健康成长。

2．开展“爱心助老”服务。面向社区、农村老年人或联系福利院、敬老院等相关单位，准确了解老人需求，针对性开展相关生活帮扶与心理陪伴等服务工作；同时开展智能手机、平板电脑等电子设备的使用培训，帮助提升生活便利化程度，缩小与家庭成员沟通交流代沟，通过向老人提供系统和更全面的反诈知识，增强老人防范诈骗意识，提高防范能力，避免财产损失。

3．关爱特殊群体，共享发展福利。面向社区、农村特殊群体，如残疾人群、贫困人群、受灾人群、临终人群、特殊教育学校学生等，开展家庭走访、爱心募捐、关心陪伴等服务活动，帮助相关群体树立积极乐观的心态，引导其走向自立、自尊、自强。在征得主体允许的前提下，可通过图文记录、中长视频等方式描述人物故事，提升大众对该群体的关注。

五、活动流程

1．宣讲动员阶段

土木工程学院2023年寒假大学生“返家乡”社会实践活动宣讲动员会将使用腾讯会议线上举行，会上将针对此次实践活动的开展背景、立项要求、实践版块等方面进行详细解读。宣讲动员会时间及会议号安排如下：

（1）2023年1月13日15:00，腾讯会议，会议号：109 619 611；

2．组队启动阶段

（1）2023年1月13日至1月17日，由学生自主组建实践团队，返回家乡酝酿选题，做好实践启动筹备工作；

（2）有意向参与实践活动的同学可加入土木院2023年寒假社会实践咨询群（群号：251246307），并将群名片修改为“家乡（省市）-姓名-专业班级”（如“湖南长沙-张三-土木工程2101班”），寻找同一地级行政区的实践伙伴。

3．报名申请阶段

（1）参加实践活动的队伍填写《附件1：中南大学土木工程学院2023年寒假大学生社会实践活动项目申报书》、《附件2：中南大学土木工程学院2023年寒假大学生社会实践活动立项申请团队信息汇总表》、《附件3：中南大学土木工程学院2023年大学生寒假社会实践活动家长知情同意书》；

（2）团队指导需填写《附件4：中南大学土木工程学院2023年大学生寒假社会实践活动团队指导实践承诺书》；

（3）2023年1月17日18时前，以团队为单位将并将附件1至3及其他补充材料放在同一个压缩文件中，打包发送至邮箱2217693818@qq.com，压缩文件与邮件名命名为“土木院2023年寒假社会实践-团队名称”。

4．评审公示阶段

（1）1月19日前，院团委组织评审，确定立项名单并进行公示；

（2）未获院级立项的团队在向社会实践部报备确认后，可选择自主开展实践活动，实践结束后将根据团队实践成果决定资助与学分认定。

5．实践调研阶段

2023年2月18日前完成实践计划内容，梳理实践过程，组织总结材料，做好宣传等各项工作。

6．验收评选阶段

2023年2月18日-2月25日开展本次寒假社会实践活动成果验收及评选工作，具体通知将在开学后发布。

六、其他事项及相关要求

1、每支团队人数需控制在3-10人。团队所有成员须来自同一地级行政区，在同城范围内开展社会实践。鼓励跨年级、跨专业、跨学院组队，参与实践的学生只能参加1支实践团队。

2、所有团队原则上需有1-2名团队指导，切实参与指导实践活动开展，团队指导可为学院专业教师、基层岗位校友等，每位团队指导最多只能指导2支团队，需填写《附件4：中南大学土木工程学院2023年大学生寒假社会实践活动团队指导实践承诺书》。若实践团队没有寻得团队指导，或在已有一名团队指导的基础上，有更多专业性指导的需要，可向院团委社会实践部反映。院团委在汇总此类需求信息后，将联系我院专业教师及相关校友对团队申报内容进行甄选，并为其实践活动提供指导帮助。

3、加强安全教育和保障。各团队队长要做好前期调研和出发准备，为所有实践队员购买保险，保障学生人身和财产安全。特别是要高度关注极端气候变化和实践地区的自然条件，做好自然灾害和突发事件的应对预案。

4、注重媒体宣传推广工作。院团委支持、鼓励各团队在实践过程中积累照片、视频等资料，并通过各种形式的媒介传播实践成果。实践活动开展期间，所有团队均须组织至少 1 篇实践通讯稿、1 个视频及 10张代表性照片，并投稿至中国青年网。

5、单张照片文件不低于1MB；视频要求画面清晰，声音清楚，配有字幕。在实践结束后一周内将上述材料报送至2217693818@qq.com，“中南大学土木工程学院”微信公众号将择优发布。

6、鼓励本次寒假社会实践活动优秀项目持续深化、滚动申报，可在后续寒暑期社会实践获得优先立项推荐和重点资金支持。

七、联系人及联系方式

负责老师：李海鑫  15211040294

负责学生：阮 琼  18373924608

林芝宜  17833928648

漆 健  15079959415

宋帅臻  19572969899

土木工程学院2023年寒假社会实践咨询群：251246307。后续通知都将在此群发布，请各实践队伍成员务必加群。

共青团中南大学土木工程学院委员会

2023年1月11日